公共場所

何君不但講究班級衛生，而且對公共衛生也很在乎。

何君愛清潔講衛生的事還多得很呢：有的同學有隨地吐痰的習慣，一天到晚把痰吐在公共場所，何君就教育他們有痰應吐在衛生紙上；有的同學穿衣服穿不清潔，何君就告訴他們應該懂得衛生……

忽然聽見一個熟悉的聲音：”啊，你先來了，也不叫我。”這準是孫靜!我連頭也沒抬。她走到”自留地”邊上，愣住了。她奇怪地望著”分界線”睜大眼睛問我：”這是怎麼回事？”"你還能不知道?”我沒好氣地反問了一句。她更莫名其妙了。我冷冷地說：”你不想種好蓖麻，我還想呢！”她恍然大悟，笑著說：”你說我不想種好蓖麻？”我追問道”那你為什麼不去領好種子？”她止住了笑，一本正經地對我說：”我想，如果我們搶先領到好種子，那麼把剩下的黑種子都給大家，同學們會怎樣看待我們呢?如果大家都要好種子，那剩下的種子都給誰?種子不好，只要我們細心管理，也能夠長好，你說對嗎？”她的一雙大眼緊盯著我，我含糊地”嗯”了一聲。她見我低下了頭，便高興地跑到我身邊，說：”我想你一定會同意我這樣做的。來．我們把它平了。”我一看，她指的是”分界線”，便勉強答應了。雖然我表面上沒說什麼，心裡卻充滿怨氣。她平好了”分界線”但我心裡的那條”分界線”仍然那麼清晰。

後來，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠，不能常常見面，平時只能通通電話，但是每逢暑假時，他仍然乘搭車子來我家。便便會約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個好朋友，我覺得自己很幸運。

後來，我問她：”你這個故事是從哪兒弄來的?”

黑板報掛出來後，同學們嘰嘰喳喳地議論著，好像還比較滿意。她笑了，我也笑了。

還是一樣的飛著小雨。走在雨裡，似乎很愜意，然而我絲毫沒有那種感覺–因為成績，心煩呀！